融合、创新、变革

学校对近三年新进教师开展信息素养提升培训

在当今信息化时代，中国教师教育培训已经进入了一个从数量满足向质量提高转变的历史新时期，目的是培养出社会需要的具有良好信息素养，能快速掌握新知识的人才，而要提高学习者的信息素养，首先要提高教师的信息素养。因此，在教师教育中对信息素养培养的研究显得尤为重要。

2019年6月21日下午，学校在城北校区第二学术报告厅专门开展教师信息素养的专题讲座，200余新教师参加培训。医学信息与工程学院•现代教育技术中心院长尹德辉作为主持人，强调了当今网络社会，青年教师信息化能力、信息素养等综合素质提升的重要性，指出国家《教育信息化2.0行动计划》“三全两高一大”的目标，离不开全校师生员工的广泛参与。

医学信息与工程学院•现代教育技术中心副院长潘宏，结合信息技术在教育教学中的应用趋势，做了“信息技术和教育教学融合创新思考与实践”的主题汇报，从课前教学准备、课堂教学活动、课后复习讨论、基于过程数据的考核评价四个方面，介绍了信息技术在课堂教学中融合、创新的个人思考，潘宏副院长还结合学校超星网络教学平台、学习通APP、投屏应用，演示了信息技术在签到、问答、投票、抢答、测试、问卷、辅导答疑、题库建设等教学活动中的应用。

法学院党总支副书记黄莉，做了“新时代的新媒体”的主题汇报，给大家分享了更多的视频、图片等的编辑软件。新媒体是一种环境，移动互联网、微信、微博、大数据等数字化媒体的发展，不仅是教育教学模式的转变，也为教学双方的沟通交流提供了便捷途径，同时也加快了数字化教学的建设和发展。

培养青年教师们信息素养，让老师们能够清楚的知道何时需要信息，能够检索评估和有效利用信息，培养批判精神以及强烈的社会责任感，培养信息社会所需要的综合能力。用新技术、新理念、新方法辅助教学，进一步推进信息技术与教育教学的深度融合，更好地利用网络教学平台开展数字课程建设、课堂教学创新、过程考核评价变革。